¿Qué tipo de indicadores pueden analizarse en la entrevista de juego?

¿Que se evalua en la hora de juego?

Este indicador permite al psicólogo ver la capacidad que tiene el niño a la hora de asumir y adjudicar roles en forma dramática. Al analizar esta personificación, se puede evaluar la calidad de las identificaciones para conocer así cuál es la relación entre el superyó, el ello y la realidad del niño.

¿Que se evalua en la terapia de juego?

¿Qué es? La terapia de juego constituye una técnica proyectiva de intervención, que le aporta al niño la posibilidad de expresar su mundo interno, incluyendo sus miedos, preocupaciones y recursos, a través de un lenguaje simbólico, que se ajusta a su forma de comunicación e interacción con el mundo exterior.

¿Qué elementos aporta el juego al diagnóstico?

Al jugar, el niño manipula fenómenos exteriores al servicio de los sueños e impregna a algunos de ellos de significación y sentimientos oníricos. El juego compromete al cuerpo, para manipular los objetos y también porque algunos intereses se relacionan con aspectos de excitación corporal.

¿Cómo se interpreta la hora de juego?

La hora de juego diagnóstica, es un recurso o instrumento técnico que utiliza el psicólogo dentro del proceso psicodiagnóstico con el fin de conocer y comprender al niño que traen a consulta.

LA HORA E JUEGO DIAGNOSTICA INDICADORES A OBSERVAR

¿Cómo interpretar la hora?

Leer la manecilla de los minutos

La manecilla de los minutos empieza hasta arriba del reloj, apuntando al ‍ . Esto representa ‍ minutos después de la hora. Cada minuto después de esto, la manecilla de los minutos se mueve una marca de graduación a la derecha.

¿Qué valores se trabajan en el juego?

El respeto, la responsabilidad, la perseverancia, la honestidad, la confianza y el trabajo en equipo son algunos de los valores que vas a encontrar. Animate a jugar y a ponerlos en práctica tanto en el juego como en tu vida diaria.

¿Qué tres elementos definen un juego?

Composición del juego

Una meta u objetivo. Reglas. Herramientas o componentes. Reto o desafío.

¿Qué elementos se deben considerar para formular una estrategia de juego?

¿Qué elementos debe contener un diagnóstico?

Debe con- tener al menos las siguientes tres catego- rías de información: Hallazgos de la investigación sobre la problemática planteada. Conclusiones derivadas del análisis de los datos recabados. Propuestas y recomendaciones de mejora.

¿Que se puede evaluar a través del juego?

¿Cuál es el objetivo principal de la terapia de juego?

La terapia de juego es una oportunidad vital que se ofrece al niño para que pueda expresar sus vivencias, carencias, conflictos y necesidades, sus temores, resentimientos, frustraciones, sentimientos de soledad, odio, fracaso, desamparo, desadaptación… por medio del juego”².

¿Cuáles son las fases de la terapia de juego?

Las fases Introducción, Aceptación Tentativa y Reacción Negativa pueden pasar muy rápidamente, potencialmente en tan sólo tres o cuatro sesiones, o pueden durar varios meses. En cuanto pasen estas fases, su hijo entrará en la fase de Crecimiento.

¿Que observar en terapia de juego?

La terapia de juego tiene como objetivo valorar al niño en un entorno conocido para, así como ir trabajando sobre sus dificultades de una manera no invasiva para él, donde el juego o los juguetes son el medio responsable de propiciar situaciones problema y trabajar sobre las mismas.

¿Qué habilidades se desarrollan durante el juego?

La investigación muestra que jugar puede mejorar las capacidades de los niños para planificar, organizar, llevarse bien con los demás y regular sus emociones. Además, el juego ayuda con el lenguaje, las destrezas matemáticas y sociales e incluso ayuda a los niños a sobrellevar el estrés.

¿Qué es el juego en la psicología?

Es una actividad lúdica que proporciona placer y que pone en marcha habilidades motoras, cognitivas, sociales y emocionales y que favorece el aprendizaje de todas las áreas del desarrollo infantil. Por ello, no nos extrañamos de que el juego sea la ocupación principal del niño.

¿Qué tipo de estrategia es el juego?

El desarrollo del juego, como estrategia didáctica, permite que los alumnos puedan construir sus propios conocimientos a través de la experimentación, exploración, indagación e investigación, procesos claves para lograr en los alumnos un aprendizaje que sea realmente significativo.

¿Qué habilidades se pueden explorar con los juegos de estrategia?

La evidencia al respecto indica que esta forma de incorporación ofrece oportunidades reales para desarrollar habilidades vinculadas al desarrollo matemático, creativo, físico, del lenguaje y la alfabetización y del desarrollo personal y social (Gros, 2004).

¿Qué elementos se consideran para la determinación de una estrategia?

¿Qué elementos estructuran un juego?

Elementos estructurales de los juegos motores: Conjunto de aspectos o características comunes que regulan y organizan la dinámica de las situaciones lúdicas; estos son regla, espacio, tiempo, jugador, oponente, compañero, adversario, meta, móvil, implementos y artefactos.

¿Cuáles son las principales características del juego?

¿Qué elementos encontramos en teoría de juegos?

Hay 4 elementos fundamentales para entender la teoría de juegos: (i) los jugadores, (ii) la estrategia, (iii) los pagos, y (iv) las reglas del juego.

¿Qué valores están en juego para la toma de decisiones?

Por ejemplo: libertad, transparencia, justicia, amor o creatividad.

¿Cuáles son los 8 valores del deporte?

¿Qué son los valores deportivos? como la equidad, el trabajo en equipo, la igualdad, la disciplina, la inclusión, la perseverancia y el respeto.

¿Cuáles son los valores educativos de los juegos?

El compañerismo, la disciplina, la cooperación, el liderazgo y la comunicación son valores sociales que se aprenden mientras juegas. – Valor intelectual: permite su interpretación mediante la fantasía, creatividad e imaginación.