¿Qué es el juego según Navarro?

Navarro (1993): “una actividad recreativa natural de incertidumbre sometida a un contexto sociocultural”.

¿Qué es el juego para Platon?

El juego, nos cuenta Platón, es un instrumento que nos ayuda a socializar, intrínseco al ser humano. El juego prepara al hombre para la vida adulta. La transmisión de cultura y de valores se hace a través de los juegos infantiles, por lo que es el principal conducto de aprendizaje de los infantes.

¿Qué es el juego motor según autores?

Según Rodríguez (2013) y Garaigordobil (1992) citado por Moreno y Rodríguez (1996), el juego motor es una actividad que contiene unas características propias, gracias a las cuales además de divertirse, realiza tomas de contacto con contenidos o aspectos que en ocasiones futuras tiene que llevar a la práctica en su vida ...

¿Qué es el juego en educación física según autores?

Hill (1976), dice: " el juego es una actividad u ocupación voluntaria que se realiza dentro de ciertos límites establecidos de espacio y tiempo, atendiendo a reglas libremente aceptadas, pero incondicionalmente seguidas, que tienen su objetivo en sí mismo y se acompaña de un sentido de tensión y alegría".

¿Qué es la teoria del juego en educación física?

La teoría del juego elaborada por Claparède recoge ciertos aspectos de la importante función que los juegos desempeñan en el desarrollo psicomotor, intelectual, social, y afectivo- emocional del niño.

El juego como un continuo | Sergio Navarro en la pizarra de #BeMagistral

¿Cuáles son las 4 teorias del juego?

Hay 4 elementos fundamentales para entender la teoría de juegos: (i) los jugadores, (ii) la estrategia, (iii) los pagos, y (iv) las reglas del juego. Los jugadores son los agentes económicos (individuos, firmas, organizaciones, países, etc.) que toman las decisiones relevantes del juego o la situación a analizar.

¿Qué es el juego según los autores?

La mayoría de los autores consideran que el juego es una actividad innata, que surge de forma natural. Es a través del juego como los niños se relacionan con otros niños, con los adultos y con su entorno, aprendiendo por tanto a desenvolverse con diferentes personas y conociendo el mundo que les rodea.

¿Qué es el juego para Montessori?

El método Montessori se basa en la observación del niño y la creación de un entorno preparado que promueva la independencia y el descubrimiento. En este contexto, el juego se convierte en una forma natural de aprendizaje, donde el niño tiene la libertad de explorar y desarrollarse a su propio ritmo.

¿Qué es el juego para Decroly?

“El juego, es sobretodo en lo que el niño difiere del adulto. El niño juego constantemente: juega cuando tiene sueño, juega comiendo, juega de paseo; haga lo que haga, juega siempre.”

¿Qué es el juego según Piaget y Vygotsky?

El juego es entendido como un espacio, asociado a la interioridad con situaciones imaginarias para suplir demandas culturales (Vigotsky), y para potenciar la lógica y la racionalidad (Piaget). Todos concuerdan en la importancia del juego en el aspecto psicológico, pedagógico y social del ser humano.

¿Que pretenden las teorías relacionadas con los juegos motrices?

Las teorías relacionadas con los juegos motrices son modelos que pretenden explicar o interpretar el origen y la función de dichas manifestaciones, a veces tan naturales y siempre tan culturales.

¿Cuál es la importancia del juego en el desarrollo motriz?

Los juegos de movimiento estimulan la gama de habilidades del niño, en particular: Motricidad o la capacidad de aprender habilidades motoras, lo que permite ejecutar patrones motores básicos o gestos en reacción a estímulos externos . También le permite correr, golpear, patear o lanzar una pelota.

¿Qué es el juego en el motor del desarrollo y aprendizaje?

El niño utiliza el juego como un medio para la expresión y el descubrimiento de sí mismo y del mundo que le rodea, esto se debe a que el niño, mientras juega, muestra cómo es su personalidad en realidad. El juego le obliga al niño a estar continuamente buscando compañeros, lo que propicia un dialogo entre ellos.

¿Qué es el juego según Aristóteles?

Aristóteles, discípulo de Platón, reflexiona por su parte en torno al juego ahondando en lo dicho por su maestro. El juego, asegura, reproduce todas las actividades que el niño tiene que hacer de adulto, por lo que es fundamental en la preparación de las nuevas generaciones para la vida.

¿Qué dice Sócrates sobre el juego?

A él se le atribuye una de las frases seminales sobre el juego dentro de la historia de la filosofía: «El hombre solo juega cuando es hombre en el pleno sentido de la palabra, y solo es enteramente hombre cuando juega».

¿Qué es el juego según Stanley Hall?

El juego es una representación de la evolución de la especie humana y prepara para la vida adulta. Para Hall, las actividades lúdicas también desempeñan una función preparatoria para la vida adulta. A medida que los niños juegan, van apareciendo acciones de nuestros antepasados.

¿Que nos enseña Decroly?

El método Decroly. Según Decroly la finalidad de la Escuela es preparar al niño para la vida social y debe ser iniciado en el conocimiento de su propia personalidad (consciencia de su yo; de sus necesidades, aspiraciones, fines e ideales), y en el conocimiento del medio natural y humano en el que vive.

¿Qué aporta a la pedagogia Decroly?

Uno de los principios pedagógicos más importantes y significativos para Decroly, es el principio de globalización, que defiende que el aprendizaje del niño o la niña radica en sus intereses, para ello, es primordial conocer al sujeto y adecuar sus aprendizajes a sus gustos, aficiones y necesidades.

¿Qué es el juego según la teoría de Montessori y Freud?

El juego implica socialización, interacción y cooperación, aspectos importantes en el desarrollo del niño porque fomentan la empatía, favoreciendo la capacidad de ponerse en el punto de vista de los demás, acabando así con el egocentrismo propio de esta edad.

¿Qué es el juego para el niño?

El juego infantil se define como una actividad placentera, libre y espontánea, sin un fin deter- minado, pero de gran utilidad para el desarrollo del niño. Las connotaciones de placentera, libre y espontánea del juego son fundamentales y por tal razón debemos garantizarlas con nuestro acompañamiento inteligente.

¿Qué es el juego según Vygotsky?

Finalmente Vigotsky establece que el juego es una actividad social, en la cual gracias a la cooperación con otros niños y niñas, se logran adquirir papeles o roles que son complementarios al propio.

¿Cómo se define el juego según Piaget?

Para Piaget "el juego es un medio que constituye y enriquece el desarrollo intelectual"; así mismo, expresa que los juegos se vuelven más significativos a medida que el niño se va desarrollando (PIAGET, Jean. Les stades de developpemen intelectual del infant 1956, pag.

¿Cómo se define el juego según John Dewey?

Según Dewey, el juego es una actividad inconsciente que ayuda a un individuo a desarrollarse tanto mental como socialmente. Debe ser independiente del trabajo ya que el juego ayuda al niño a crecer en un mundo de trabajo. Este autor expone la idea de que el profesor es responsable de conectar la teoría con la práctica.

¿Qué es el juego y cuál es su importancia?

El juego es una actividad fundamental para el desarrollo y aprendizaje de los niños, ya que les permite potenciar su imaginación, explorar el medio ambiente en el que se desenvuelven, expresar su visión particular del mundo, manifestándola mediante su creatividad a través del lenguaje oral y corporal, y el desarrollo ...