¿Qué es el juego para Platon?

• Teoría Metafísica (Platón, s. El juego es arte, expresión, lo que nos lleva bien lejos de los intereses y de lo rentable.

¿Qué dice Platón sobre el juego?

Platón relaciona el arte con el juego, y dice que para hacer poesía o pintura el hombre tiende a imitar la realidad. Esta imitación se hace como si se tratase de un juego. Y es en esta simulación de la realidad mediante el juego donde el hombre puede ser libre.

¿Qué es el juego según Spencer?

Spencer dice: "el juego es un gasto de energía sobrante" y esta energía sobrante la ha obtenido el ser humano gracias a una buena alimentación y nutrición. Tanto animales irracionales como los seres humanos hacen un gasto continuo de energía, pero lo llevan a cabo de forma diferente.

¿Qué es el juego según Stanley Hall?

El juego es una representación de la evolución de la especie humana y prepara para la vida adulta. Para Hall, las actividades lúdicas también desempeñan una función preparatoria para la vida adulta. A medida que los niños juegan, van apareciendo acciones de nuestros antepasados.

¿Cuál es la filosofía del juego?

Filosofía del Juego: corresponder de manera expresa. atender resueltamente lo asignado - es decir, como si se hiciese desde aquello que requiere las explicaciones - con el modo en que el juego es en respuesta al ser uno y mismo del que toma parte.

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¿Qué es el juego según la teoría de Freud?

Freud el juego de los niños está al servicio de la realización de deseos y que la repetición observada en los mismos, se vincula directamente con el principio de placer. Un breve recorrido por algunos textos de este primer período permite fundamentar estas ideas.

¿Qué nos dice Freud sobre el juego?

Freud señala que el juego es la ocupación favorita y más intensa del niño y que cuando éste juega se conduce como un poeta; no es una actividad menor y el niño la toma muy seriamente, invirtiendo grandes cantidades de afecto. Cuando el niño juega crea un mundo propio y grato.

¿Qué es el juego según Aristoteles?

Aristóteles, discípulo de Platón, reflexiona por su parte en torno al juego ahondando en lo dicho por su maestro. El juego, asegura, reproduce todas las actividades que el niño tiene que hacer de adulto, por lo que es fundamental en la preparación de las nuevas generaciones para la vida.

¿Qué es el juego según Erik Erikson?

El juego es un medio de exploración para desarrollar iniciativa e independencia en el niño (Erikson, 1963, 1977). El juego es una forma en la que el niño encuentra una interacción social (Parten, 1932).

¿Cómo se define el juego según John Dewey?

Según Dewey, el juego es una actividad inconsciente que ayuda a un individuo a desarrollarse tanto mental como socialmente. Debe ser independiente del trabajo ya que el juego ayuda al niño a crecer en un mundo de trabajo. Este autor expone la idea de que el profesor es responsable de conectar la teoría con la práctica.

¿Cómo se define el juego según Piaget?

Para Piaget "el juego es un medio que constituye y enriquece el desarrollo intelectual"; así mismo, expresa que los juegos se vuelven más significativos a medida que el niño se va desarrollando (PIAGET, Jean. Les stades de developpemen intelectual del infant 1956, pag.

¿Qué es el juego según Navarro?

Así lo expone Navarro (1993), citado por Ureña (2010, p. 72), quien define el juego como “una actividad recreativa de incertidumbre sometida a un contexto sociocultural”.

¿Cuáles son las 4 teorias del juego?

Hay 4 elementos fundamentales para entender la teoría de juegos: (i) los jugadores, (ii) la estrategia, (iii) los pagos, y (iv) las reglas del juego. Los jugadores son los agentes económicos (individuos, firmas, organizaciones, países, etc.) que toman las decisiones relevantes del juego o la situación a analizar.

¿Qué enseñanza dejo Platón?

Según Platón, la educación permite al hombre superar el sentido común, es decir, transitar de la realidad sensible a la realidad inteligible. Dicho de otra manera, transitar de lo aparente a lo verdadero, pues el verdadero conocimiento versa sobre lo inteligible, no sobre lo sensible.

¿Qué fue lo que hizo Platón?

Fundó la Academia, donde impartió clases hasta el final de su vida. La condena a muerte de su maestro Sócrates influirá mucho en su vida y en sus obras. Toda su obra está escrita en forma de diálogos y algunos de los más importantes son: Apología de Sócrates, República, Banquete, Fedro, Timeo, Critias,…

¿Qué autores hablan sobre el juego?

Además, se ha investigado acerca del juego desde la perspectiva de varios autores: Piaget, Vygitsky, Steiner, Montesssori y Freinet, sintetizando sus aportes a la educación, qué es para ellos el juego, los beneficios que tiene y la clasificación del juego que establecen.

¿Cómo aprenden los niños según Erikson?

Según Erikson, los niños en edad preescolar deben resolver la tarea de iniciativa vs. culpa. Al aprender a planificar y lograr metas mientras interactúan con otros, los niños en edad preescolar pueden dominar esta tarea.

¿Qué importancia tiene el juego en el desarrollo del niño?

Jugar mejora en nuestros más pequeños su capacidad para planificar, organizar, relacionarse y regular sus emociones. Además, los ayuda con el lenguaje, el desarrollo de diferentes destrezas e incluso, mediante el juego, pueden sobrellevar el estrés.

¿Que nos enseña la teoría de Erikson?

Características de la teoría de Erikson

Haber adquirido la competencia ayuda a resolver las metas que se presentarán durante la siguiente etapa vital. Otro de los rasgos fundamentales de la teoría de Erikson es que cada una de las etapas se ven determinadas por un conflicto que permite el desarrollo individual.

¿Qué es el juego según Piaget y Vygotsky?

El juego es entendido como un espacio, asociado a la interioridad con situaciones imaginarias para suplir demandas culturales (Vigotsky), y para potenciar la lógica y la racionalidad (Piaget). Todos concuerdan en la importancia del juego en el aspecto psicológico, pedagógico y social del ser humano.

¿Qué es el juego según autores?

El juego es una manifestación de la asimilación, ya que, a través del juego, el niño adapta la realidad a esquemas que ya tiene, por tanto, el juego es considerado una asimilación de lo real a sus propias capacidades (Montero & Alvarado, 2001).

¿Cómo aprenden los niños según la teoría de Vygotsky?

De acuerdo con el psicólogo Lev Vygotsky, los niños aprenden haciendo suyas las actividades, hábitos, vocabulario e ideas de los miembros de la comunidad en la que crecen. El establecimiento de una atmósfera cooperativa, de colaboración y fruc- tífera es una parte esencial del aprendizaje escolar.

¿Qué dice Melanie Klein sobre el juego?

Klein sostiene que la técnica psicoanalítica del juego no sólo se ajusta a las normas del método analítico de los adultos, sino que también produce los mismos resultados.

¿Qué es el juego según la psicología?

Para la Psicología del Desarrollo, el juego constituye un espacio y tiempo que hace posible el desarrollo del niño de forma integral, abarcando lo afectivo, cognitivo y social-cultural.

¿Qué son los juegos en psicología?

Eric Berne, psiquiatra y fundador de la teoría del Análisis Transaccional (A.T.) explicó los juegos psicológicos como una forma disfuncional de comunicación utilizada para cubrir necesidades de atención, reconocimiento y afecto hacía la propia persona, aunque siempre de forma negativa.