¿Qué dice la ONU sobre el juego?

El artículo 31 de la Convención sobre los Derechos del Niño de la ONU expone lo siguiente: “Los Estados Partes reconocen el derecho del niño al descanso y el esparcimiento, al juego y a las actividades recreativas propias de su edad y a participar libremente en la vida cultural y en las artes.

¿Qué es el juego según la ONU?

El juego es una actividad instintiva e imprescindible en el desarrollo de niñas y niños. Para ellas y ellos no sólo es un pasatiempo, es una forma de explorar y de aprender sobre el mundo, la vida, los demás y sobre uno mismo. Además, #EsSuDerecho.

¿Qué dice la Unicef sobre el juego?

El juego es provechoso. Los niños juegan para dar sentido al mundo que les rodea y para descubrir el significado de una experiencia conectándola con algo que ya conocían previamente. Mediante el juego, los niños expresan y amplían la interpretación de sus experiencias.

¿Por qué el juego es un derecho?

El juego es un derecho fundamental para el desarrollo saludable de niñas y niños, para el aprendizaje y la construcción de prácticas de ciudadanía. Cuando las chicas y los chicos juegan, aprenden a conocerse y a interactuar con otras personas.

¿Qué es el juego según Freire?

Para Freire el juego se presenta como este espacio de acción del niño sobre la realidad; de la comprensión y la acción en el mundo; un espacio de descubrimientos y aprendizaje (Freire & Guimarães, 1984).

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¿Qué es el juego según Piaget?

En la formación del símbolo, Piaget expone una gran parte de sus conclusiones sobre el juego infantil. El autor plantea que el juego es pura asimilación y sostiene que el individuo relaciona lo que capta con sus experiencias previas y lo adapta a sus necesidades.

¿Cómo se define el juego según Piaget?

Para Piaget "el juego es un medio que constituye y enriquece el desarrollo intelectual"; así mismo, expresa que los juegos se vuelven más significativos a medida que el niño se va desarrollando (PIAGET, Jean. Les stades de developpemen intelectual del infant 1956, pag.

¿Qué garantiza el juego en los niños?

Desde una dimensión personal, el juego les permite a los niños expresar su forma de ser, de identificarse, de experimentar y descubrir sus capacidades y sus limitaciones. Ellos mismos eligen cómo armar su propio mundo, destruirlo o reconstruirlo, tal como sucede con el juego de armar y destruir torres de cubos.

¿Qué deber tiene el derecho a jugar?

Todos los niños y niñas tienen el derecho fundamental de jugar. El juego les permite desarrollar su creatividad, expresarse libremente, experimentar y aprender de manera lúdica. Es fundamental reconocer la importancia del juego como un derecho fundamental.

¿Cuál es el derecho de jugar?

Son derechos de las niñas, niños y adolescentes relajarse y jugar, así como participar de actividades recreacionales, culturales y artísticas. Es un derecho de las niñas, niños y adolescentes ser consultados cuando se trate de problemas que los afecten.

¿Qué dice el artículo 31 de la Convención sobre los Derechos del Niño?

Artículo 31

1. Los Estados Partes reconocen el derecho del niño al descanso y el esparcimiento, al juego y a las actividades recreativas propias de su edad y a participar libremente en la vida cultural y en las artes.

¿Qué rol cumple el juego en la infancia?

Más que una oportunidad para divertirse, el juego enriquece el cerebro, el cuerpo y la vida del niño de una manera muy importante, ya que incide en su desarrollo y sano crecimiento. Jugar mejora en nuestros más pequeños su capacidad para planificar, organizar, relacionarse y regular sus emociones.

¿Cómo influye el juego en el desarrollo emocional del niño?

Cuando los niños se enfrentan a problemas emocionales complejos, el juego les sirve a veces como forma de expresión. Dar a los niños espacio para jugar les permite procesar sentimientos como el dolor, el miedo o la pérdida sin dejar de actuar como niños.

¿Qué promueve el juego?

El juego sienta las bases para el desarrollo de conocimientos y competencias sociales y emocionales clave. A través del juego, los niños aprenden a forjar vínculos con los demás, y a compartir, negociar y resolver conflictos, además de contribuir a su capacidad de autoafirmación.

¿Qué es juego y cuál es su propósito?

El juego es una actividad que tiene el fin en sí misma, es decir, el individuo realiza la propia actividad para conseguir el objetivo que es ser placentera. El juego tiene un carácter de finalidad intrínseca y es liberador de los conflictos, ya que ignora los problemas o los resuelve.

¿Qué es el objetivo principal de la ONU?

Hoy cuenta con 193 países miembros. Los objetivos centrales de la Organización son principalmente mantener la paz y la seguridad internacional, centralizar y armonizar los esfuerzos de las naciones para alcanzar sus intereses comunes y fomentar las relaciones pacíficas entre los Estados.

¿Qué es jugar y recrearse?

Jugar y recrearse, en la actualidad, implica no solo una decisión de hacerlo en un tiempo libre de otras obligaciones, implica así mismo la reflexión consciente de su propósito y su objetivo, no es jugar por jugar, no es recrearse porque no se tiene otra cosa más importante que hacer.

¿Qué es jugar o recrearse?

Jugar es una actividad innata y esencial. Desde que nace, mientras juega, explora la realidad, tiene la oportunidad de conocer el mundo que le rodea y a sí mismo. El juego es el motor de la vida del niño. Los juguetes son instrumentos para su desarrollo y felicidad.

¿Cuáles son los derechos que tienen los niños?

¿Cómo influye el juego en el desarrollo social?

El juego es una actividad seria para el niño, en la que puede afianzar tanto su personalidad como autoestima. “El juego favorece el proceso socializador”. El juego permite cooperar y relacionarse con otros niños, dando lugar a relaciones afectivas con ellos.

¿Qué es la pedagogía del juego?

De esta manera, cuando hacemos uso la expresión pedagogía del juego, nos referimos a la formación de todas las facultades del ser humano por medio del juego. Entre los autores que han tratado el tema del juego como un instrumento de aprendizaje, podemos señalar al pedagogo Johan Huizinga (2007).

¿Qué dicen los autores sobre el juego?

La mayoría de los autores consideran que el juego es una actividad innata, que surge de forma natural. Es a través del juego como los niños se relacionan con otros niños, con los adultos y con su entorno, aprendiendo por tanto a desenvolverse con diferentes personas y conociendo el mundo que les rodea.

¿Qué es el juego según Vygotsky?

Finalmente Vigotsky establece que el juego es una actividad social, en la cual gracias a la cooperación con otros niños y niñas, se logran adquirir papeles o roles que son complementarios al propio.

¿Qué es el juego para Montessori?

El método Montessori se basa en la observación del niño y la creación de un entorno preparado que promueva la independencia y el descubrimiento. En este contexto, el juego se convierte en una forma natural de aprendizaje, donde el niño tiene la libertad de explorar y desarrollarse a su propio ritmo.

¿Qué dice Russell sobre el juego?

El juego es una actividad generadora de placer que no se realiza con una finalidad exterior a ella sino por sí misma. Russel (1970).